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| ‥ Digital Games 5. Supporting Educational Approach 6. The Format 7. The Characters 8. The Setting 9. An Outline 10. The Venue 11. The Research 12. The Producers 13. References / All games would be designed to be interactive, so kids can do more than simply watching television. The intended audience would be three to six-year-old children whos |
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| ‥이 발생했는데 즉 ‘특별한 교육적 요구(Special Educational Needs)’라는 사고방식이었다. |
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| 미국 정부의 ICT 정책을 담당하는 OET(Office of Educational Technology)관해 쓴 글입니다. 미국정부의ICT정책을담당하는OETOfficeofEducationalTechnology관하여 / 여기에서는 미국 교육부(U. S. Department of Education)에서 시행하고 있는 ICT 관련 교육 정책들을 담당하는 OET에 대해 알아보고, 현재 이곳에서 담당하고 있는 ICT에 관한 정책을 알아보고자 한다. 미 교육부에는 … |
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| Implications of the Concept of Lifelong Education for School Curriculum / Implications of the Concept of Lifelong Education for School Curriculum 1 Contents The Nature and Scope of Impl… |
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| 가족생활교육 (Family Life Education) / 가족생활교육의 개념과 역사, 프로그램 유형, 앞으로의 경향 등에 대해 정리한 자료입니다. 필요한 분에게 참고할만한 내용이 되셨음 합니다. 좋은 평가 받으시길 바랍니다. / Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 본론 1. 역사 2. 프로그램 유형 3. 최근실천 4. 가족생활교육 실천의 영향요소 5. 앞으로의 경향 6. 결론 Ⅲ. 맺음말 / 가족생활교육은 대부분… |
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| NIE는 신문을 가르치고 신문으로 가르치자는 하나의 교육법으로서 그 목적과 필요성과 장점에 대해서 알아보았습니다. NIE / < N.I.E란 > NIE란 Newspaper In Education의 약어로써 신문을 가르치고 신문으로 가르치자`는교육적 시도이다. 즉 `신문을 친숙하게 하고 학습에 활용하여 교육적 효과를 높이는 프로그 램`이 바로 NIE다. 이는 살아있는 교과서(living textbook)인 신문을… |
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| Thomas H, Groome의 Christian Religious Education I / G322 / 시간 안에서의 교육 교육(educare)이라는 단어 자체에서 우리는 이끌어냄이 이루어진 지점의 차원(학습자가 이미 갖고 있는 재능과 능력을 알아내는 것)과 이끌어냄이 이루어지고 있는 현재의 과정(학습자에 의해 현재 경험되어 지는 것), 그리고 이끌어냄이 지향하는 미래(무엇이 되게 하는 것)라는 세 가지 차원을 생각… |
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| 가족생활교육(Family Life Education)에 대해서 요약정리한 자료입니다. FLE의 역사, 프로그램 유형, 최근 실천, 영향요소, 앞으로의 경향에 대해 작성했습니다. / 1. 역사 2. 프로그램 유형 3. 최근 실천 4. 가족생활교육 실천의 영향요소 5. 앞으로의 경향 / ▶ 가족생활교육(Family Life Education: 이하 FLE) - 대부분의 사람에게 적절한 일대 다수의 집단 교습 서비스 - 부모… |
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| NEIS(National Education Information System)도입에 관한 연구에 대한 글입니다. NEIS / 1.2. 교육행정정보시스템의 사업목표 NEIS 사업은 교육행정의 정보화를 통하여 교육 생산성을 극대화하고 교원들의 업무를 경감시키기 위하는 것이 목표이다. 이 시스템은 각 교육기관과 부서 사이에 막힘없이 소통할 수 있는 업무처리체계의 기반을 확보하고 교육행정 업무를 간소화 하고 효율적… |
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| Gabriel Moran의 Religious Education / 제2의 언어로서 종교교육 : 종교와 세상의 대화 종교교육은 제2의 언어이다. 종교교육은 사람들이 그들의 원래 언어를 배우고 나서 ... / 제2의 언어로서 종교교육 : 종교와 세상의 대화 종교교육은 제2의 언어이다.종교교육은 사람들이 그들의 원래 언어를 배우고 나서 새롭게 익히는 두 번째 언어학습의 특징을 갖고 있다.말하자면 종교… |
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