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2022년 2학기 방송통신대 인간과사회 중간과제물)최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여 보고서 소개 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명 자신의 생각


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목차/차례

1. 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제

1) 청년 불평등의 특성

(1)다차원적 불평등

(2) 불평등의 세습과 고착화

2) 청년의 불평등 인식

3) 청년 불평등의 과제

2. 나의 생각

3. 참고문헌

본문/내용
교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

1. 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제

1) 청년 불평등의 특성

(1)다차원적 불평등

우리사회 청년의 불평등은 소득, 자산, 교육, 노동시장, 주거, 가족형성 등 거의 모든 영역에서 명확하게 드러난다. 또한 청년을 하나의 단일 특성의 집단이 아니라 여러 차원에서 내부격차를 지닌 이질적이고 다양한 집단의 관점에서 분석하면, 연령대(20대와 30대), 성별, 소득, 학력, 청년이 속한 가구유형 등에 따라 내부의 불평등도 심화되고 있다.

먼저 청년의 자산과 소득 불평등의 경우, 우리나라는 다른 OECD 국가와 비교할 때 그 정도가 매우 심각하며, 소득과 자산의 상관관계 또한 높은 것으로 분석된다. 특히 자산 불평등은 최근 더 심화되는 것으로 나타났다. 자산 불평등의 정도를 연령대별로 보면, 20대의 불평등이 30대보다 훨씬 심각했다.

교육과 노동시장의 경우, 부모의 소득수준이 사교육, 학업성취도, 대학진학 등과 밀접한 관련이 있었다. 특히 2000년대 이후 가구소득이…(생략)
참고문헌
인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제, 서울연구원, 2020.
(https://www.si.re.kr/node/64574, https://www.si.re.kr/node/64943)


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