특수아의 정의 (2)

특수아의 정의
특수교육을 이해하기 위해서는 그 교육의 대상인 특수아에 대한 의미부터 파악하는 것이 순서일 것이다. 이 `특수아란 용어는 논자의 시각과 강조점에 따라 다양하게 활용된다. 즉, 정상아에 대한 특별배려의 개념으로, 보통아에 대한 상대적인 개념으로 또는 광의로 해석할 것이냐 아니면 협의로 볼 것이냐에 따라 특수아동(exceptional children) 특별아동(special children), 장애아동(handicapped children), 영재아동(gifted children) 등으로 활용되는 것이 그것이다.
`활용교육대사전‘에서는 특수아동(exceptional child)이란 "신체적인 또는 정신적인 어떤 장해가 있어 교육적으로는 보통 아동과 함께 다를 만하지 않은 아동을 말한다. 본래 이상아동이라고 불러야 할 것이지만, 특수교육의 대상이 되는 아동이란 의미에서 특수아동이란 말을 사용하게 되었다. 교육상․ 생활상 장해를 가지고 있고 여러 가지 문제를 가지고 있다는 의미에서 Handicapped child, Problem child라고 불린다“(김성일 외 편, 1972: 520)고 정의하였다.
교육학용어사전`에서는 "신체적․ 정신적으로 이상이 있는 아동"(이돈희 외 편, 1981…(생략)