1. Áߺ¹Àå¾Ö¾ÆÀÇ °³³ä
[Áߺ¹Àå¾Ö]¶õ ±× ¿øÀΰú Á¾·ù.Á¤µµ´Â °¢±â ´Ù¸¦Áö¶óµµ ´ÜÀÏ Àå¾Ö¸¦ µÑÀÌ»ó °âÇÏ¿© ÀÖ´Â »óŸ¦ ¸»ÇÑ´Ù. [Áߺ¹Àå¾Ö]¸¦ [ÀÌÁßÀå¾Ö], [½ÉÁßÀå¾Ö], [º¹ÇÕÀå¾Ö]¶ó´Â ¸»À» ¾²±âµµ Çϳ Á¤ÀÇÇϱⰡ ´ë´ÜÈ÷ Èûµç Àǹ̸¦ °®°í ÀÖ´Ù. ´Ù½Ã¸»ÇØ ´ÜÀÏÀå¾Ö¸¦ µÑ ÀÌ»ó °¡Áø Øî°úÖì »óÅ¿¡ Àִٵ簡 ³ú¼º¸¶ºñ¿Í Á¤½ÅÁöü¸¦ °âÇÑ »óÅ·μ ½Åü ȤÀº °¨°¢Àå¾Ö¿¡´Ù°¡ ÇÑ°¡Áö ȤÀº ±× ÀÌ»óÀÇ Àå¾Ö¸¦ ¼ö¹ÝÇÏ°í ÀÖ¾î ÀϹÝÀûÀÎ ÈÆ·ÃÀ̳ª ±³À°À» ÅëÇؼ´Â È¿°ú¸¦ °ÅµÑ ¼ö ¾ø°í Ư¼öÇÑ ¼ºñ½º¸¦ ÇÊ¿ä·Î ÇÏ´Â »óŸ¦ ¸»ÇÑ´Ù. [ÁßÁßÀå¾Ö]¶õ ¸»Àº Àå¾Ö°¡ ½ÉÇÑ °ÍÀ» ¸»ÇÑ´Â °ÍÀ¸·Î½á ¿ì¸®³ª¶ó Àå¾ÖÀÎ º¹Áö¹ý¿¡¼´Â 1~3±ÞÀ» ÁßÁõ, 4~6±ÞÀ» °æÁõÀ¸·Î ºÐ·ùÇÏ°í ÀÖ´Ù. À§ ³»¿ëÀ» ¿ä¾à Á¤¸®Çϸé Áߺ¹Àå¾Ö¶õ ÀϹÝÀûÀ¸·Î ±× ¿øÀÎÀ̳ª Á¾·ù¡¤Á¤µµ¿¡ °ü°è¾øÀÌ ´ÜÀÏÀå¾Ö¸¦ µ¿½Ã¿¡ µÎ °¡Áö ÀÌ»ó °®´Â »óŸ¦ ¸»ÇÑ´Ù. Áߺ¹Àå¾Ö¸¦ ±¸¼ºÇÏ´Â °¢ ´ÜÀÏÀå¾Ö °¡¿îµ¥ ±× ÁÖµÈ Àå¾Ö¸¦ ÁÖ Àå¾Ö ´Ù¸¥ Àå¾Ö¸¦ ¼ö¹ÝÀå¾Ö¶ó°í ºÎ¸£°í ÀÖ´Ù. ±×·±µ¥ ´ÜÀÏÀå¾Ö¸¦ µ¿½Ã¿¡ µÎ °¡Áö ÀÌ»ó °¡Áö°í ÀÖ´Â »óŸ¦ Áߺ¹Àå¾Ö¶ó°í ÇÒ °æ¿ì ±×µé Àå¾ÖÀÇ º¹ÇÕÇö»óÀº ¸Å¿ì ´Ù¾çÇØÁø´Ù. Áï Àå¾Ö Á¤µµ¿¡ ´ëÇؼ ÁÖ Àå¾Ö ¹× ¼ö¹Ý¡¦(»ý·«)
|
±èÁ¾Àα³¼ö, ÁßÁõ Áߺ¹Àå¾Ö¾ÆÀÇ ÀÏ»ó»ýÈ°ÈƷùý °³¹ß ±è¹Ì½Ç, Á¶¿ëÅ °ø¿ª (1991). Æ÷Å×ÀÌÁö Á¶±â±³À° ÇÁ·Î±×·¥. ¼¿ï: µµ¼ÃâÆÇ Æ¯¼ö±³À°. µµ³Îµå º£Àϸ®, ¸¶Å© Àª·¯¸® ÁöÀ½ (1992). À̼ÒÇö ¿Å±è (1998). Àå¾Ö ¿µÀ¯¾Æ¸¦ À§ÇÑ ±³À° (Á¦2¼â). ¼¿ï: ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ ÃâÆǺÎ. ¸®Ã³µå W. ºê¶óÀÌ¸Ó ÁöÀ½ (1990). ±è»ï¼· ¿Å±è (1995). ÁßÁõÀå¾ÖÀÎÀÇ ±³À°°ú ÀçÈ°. ¼¿ï : ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ ÃâÆǺÎ. ¹éÀºÈñ, ±è»ï¼·, ±¸º»±Ç Æí(¿ª)Àú (1994). Áߺ¹Àå¾Ö¾Æµ¿±³À°. ¼¿ï: ¾ç¼¿ø. ¹éÀºÈñ, ±è»óÁø, À̼®Áø (1995). Ư¼ö¾Æ Á¶±â±³À°°úÁ¤ÀÇ ÇöȲºÐ¼® ¹× ¹æÇâ¼³Á¤À» À§ÇÑ ¸ðÇü¿¬±¸. ±¹¸³Æ¯¼ö±³À°¿ø. ¹éÀºÈñ, ¹ÚÈñÂù Æí¿ª(1996). ¾Æ¹ÙÄí½º: ¹ß´ÞÀå¾Ö ÇൿÆò°¡Áöħ¼. ¼¿ï: µµ¼ÃâÆÇ Æ¯¼ö±³À°. ¼ÛÁظ¸ (1993). ¡®Á¶±â Ư¼ö±³À° ±³À°°úÁ¤ÀÇ ¼³Á¤ ¹æÇ⡯. Á¶±â Ư¼ö±³À°ÀÇ Çö¾È°ú ´ëÃ¥ (Á¦8ȸ Ư¼ö±³À° ½ÉÆ÷Áö¿ò). Çѱ¹Æ¯¼ö±³À°ÇÐȸ. ¼ÛÁظ¸, À¯È¿¼ø (1997). Ư¼ö¾ÆÁöµµ. ¼¿ï: Çѱ¹¹æ¼ÛÅë½Å´ëÇÐ. ¿©±¤ÀÀ, Á¶¿ëÅ ¿ª (1994). Àå¾ÖÀ¯¾ÆÀÇ Á¶±â±³À°. ¼¿ï: µµ¼ÃâÆÇ Æ¯¼ö±³À°. À̼ÒÇö (1994). ÀÚÆó¾Æ ±³À° ÇÁ·Î±×·¥: ¹®Ç忬±¸ ¹× Ư¼ö¾Æ Á¶±â±³À° ±â°üÀÇ ½ÇÅÂÁ¶»ç ¿¬±¸. Çѱ¹Æ¯¼ö±³À°ÇÐȸ. Á¤´ë¿µ, ±è»óÁø, À庴¿¬, Á¤µ¿¿¬ (1996). KISE ¹ß´Þ ôµµ. ¾È»ê: ±¹¸³Æ¯¼ö±³À°¿ø. ÃÖÁøÈñ, Á¦ 19Àå Á¤½ÅÁöü¾Æµ¿ÀÇ Á¶±â±³À°. ±è½Â±¹ ¿Ü (1996). Á¤½ÅÁöü¾Æµ¿±³À°ÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦. ¼¿ï: µµ¼ÃâÆÇ Æ¯¼ö±³À°. Altshuler, K. (1975). Identifying and programming for the emotionally handicapped deaf child. In D. Naiman (Ed.), Needs of emotionally disturbed hearing impaired children. New York: School of Education. New York, New York University. Anderson, S., Boigon, S., & Davis, K. (1991). The Oregon Project for the visually impaired and blind preschool children (5th ed.). Jackson Education Service District. Batshaw, M., & Perret, Y. (1986). Children with handicaps: A medical primer (2nd ed.). Boston: Houghton Mifflin. Berkson, G. (1983). Repetitive stereotyped behaviors. American Journal of Mental Deficiency, 88, 239-246.
|