사회과 교육 총론

Ⅰ.사회과 교육학 일반

1. 사회과 교육학의 제문제
(｢한국 사회과교육학 정립의 방향｣- 정세구, 『한국사회과교육학개론』-사회과 교육학은 통합사회로서 사회, 지리, 역사를 포괄하여 취급하지 못한 것이 한계)

1) 사회과 교육학의 의미
①교육학의 한 분야
학문 영역 구분-인문학과 과학
과학 a. 순수 과학pure science
b. 응용 과학applied science
a. 순수과학
a. 형식과학formal science-논리학, 수학
b. 사실과학factual science-자연과학, 사회과학
b. 응용과학
공학technology, 의학medicine, 교육학education

*교육
1 .인간의 정신적, 신체적 성장과 발달을 어떤 이상이나 목적 혹은 가치 기준에 의하여 통제하려는 일련의 인위적인 과정 (『교육학 용어 사전』, 배영사 1981)
2. 인간 삶 전체의 한 표현 방식으로서의 인간가치의 계속적인 재형성의 과정(곽병선, 『교육과정』, 배영사,p.41)
3. 인간 행동의 계획적인 변화(정범모, 『교육과 교육학』, 배영사, 1968, p.18.)

*교육학
교육의 제문제를 다루고 연구하는 응용과학-교육적 성과를 위한 응용의 목적으로 교육현상에 관…(생략)