ÇÁ·¡±×¸ÓƼÁòÀº Á¾·¡ÀÇ °æÇè·Ð°ú °ø¸®ÁÖÀÇ ±×¸®°í ÁøȷаúÀÇ °áÇÕ¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁø »ç»óü°è·Î¼, ³í¸®ÁÖÀÇ¿Í ÁÖÁöÁÖÀÇ¿¡ ´ë¸³µÇ´Â öÇÐÀ̹ǷÎ, ¾î¶² Àǹ̿¡¼´Â »ó´ëÁÖÀÇ ¹× Àΰ£ Áß½ÉÁÖÀÇ, ±×¸®°í ÇüÀÌ»óÇÐ ºÎÁ¤ÀÇ Ã¶ÇÐÀ̱⵵ ÇÑ °ÍÀÌ´Ù. µû¶ó¼ ÇÁ·¡±×¸ÓƼÁòÀº 19¼¼±â ÀÌÈÄ¿¡ ¹Ì±¹À» Áß½ÉÀ¸·Î ¹ß´ÞÇÑ »ç»ó »óÀÇ »õ·Î¿î ¿òÁ÷ÀÓÀ» ÃÑĪÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î º¼ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, Á᫐ ÇÐÀڷδ ÇǾ(Peirce), Á¦ÀÓ½º(James), µàÀÌ(Dewey) µîÀ» µé ¼ö ÀÖ´Ù.
2. Ư¡
(1)ÇÁ·¡±×¸ÓƼÁòÀº º¯È·Î¼ÀÇ ½ÇÁ¸ÀÇ ¹®Á¦¿Í, Àΰ£ÀÇ »çȸÀû »ý¹°ÇÐÀü ¼Ó¼º°ú °¡Ä¡ÀÇ »ó´ë¼ºÀ» ÀÎÁ¤Çϸç, ºñÆÇÀû Áö¼ºÀÇ Àû¿ëÀ» °Á¶ÇÑ´Ù. (2)ÇÁ·¡±×¸ÓƼÁòÀº Àΰ£°ú ±× ÇൿÀ» Áß½ÃÇÔÀº ¹°·Ð, ±×°ÍÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ¼¼°èÀÇ Çö»óÀ» ÀÌÇØÇÏ°í Çؼ®ÇÏ°íÀÚ ÇÏ´Â Á¡¿¡¼ Àΰ£ Áß½ÉÁÖÀÇÀÇ Ã¶ÇÐÀÌ´Ù. ±×¸®ÇÏ¿© ÇÁ·¡±×¸ÓƼÁòÀº Àΰ£¿¡°Ô Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î À¯¿ëÇÑ °æÇ踸À» ¹®Á¦ »ï°íÀÚ ÇÏ¿©, Àΰ£°ú Àΰ£ÀÇ Çൿ¿¡ ¾Æ¹«·± ½ÇÁúÀû ÀÇ¹Ì¿Í °á°ú¸¦ ÁÖÁö ¸øÇÏ´Â ±Ã±ØÀû ½ÇÀçÀÇ Å½±¸¿¡ ´ëÇÑ ³ë·ÂÀ» ºÎÁ¤ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. (3)ÇÁ·¡±×¸Ó½ºÆ®µéÀº º¯È¸¦ ½ÇÀçÀÇ º»Áú·Î »ý°¢Ç߱⠶§¹®¿¡, ±³À°ÀÇ ¸ñÀûÀ̳ª ¼ö´ÜÀº °è¼ÓÀû º¯È¿¡ µû¶ó °³¹æÀûÀÌ°í ½ÅÃ༺ÀÌ ÀÖ¾î¾ß Çϸç, ¶ÇÇÑ ±³À°Àº ¾Æµ¿ÀÌ Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î ´ç¸éÇÏ°í ÀÖ´Â ¹®Á¦µé°ú °ü·ÃÁö¾îÁ®¾ß ÇÑ´Ù°í ÁÖÀåÇÑ´Ù. (4)±³À°ÀÇ °úÁ¤Àº ²÷ÀÓ¾ø´Â °æÇèÀÇ À籸¼º °úÁ¤À¸·Î º¸¾Æ¾ß Çϸç, ½ÇÁ¦·Î ÇàÇÔÀ¸·Î½á ¹è¿î´Ù´Â Çൿ¿¡ ÀÇÇÑ ÇнÀ(Learning by doing)ÀÌ °Á¶µÇ°í, ¾î¶² È°µ¿À» ÇÒ ¶§ ¾Æµ¿ ½º½º·Î°¡ °èȹÀ» ¼¼¿ì°í ±× ÀÇÀǸ¦ ¹ß°ßÇÑ´Ù¸é, Èï¹Ì°¡ »ý±â°í ³ë·ÂÀº ÀúÀý·Î µû¸£°Ô µÈ´Ù°í º¸¾Æ, ÈÆ·ÃÀÇ Á߿伺µµ ÀÎÁ¤ÇÏ¸é¼ ¾Æµ¿ÀÇ Èï¹Ì¸¦ ´õ °Á¶ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. (5)¹Ì±¹ ƯÀ¯ÀÇ ÇÁ·¡±×¸ÓƼÁòÀÇ °æÇâÀº Áøº¸ÁÖÀÇ ±³À°ÀÇ ±âÃÊ°¡ µÇ¾ú´Ù.
3¡¦(»ý·«)
1) Âû½º »÷´õ½º ÆÛ½º(Charles Sanders Peirce, 1839¡1914)
2) Àª¸®¾ö Á¦ÀÓ½º(James, William, 1842.1.11~1910.8.26)
|
½ÃÀÛÇÏ¿´°í, ½É¸®Çб³¼ö¸¦ °ÅÃÄ Ã¶Çб³¼ö°¡ µÇ¾ú´Ù.¡¶½É¸®ÇÐ ¿ø¸® The Principles of Psychology¡·(1890)¿¡¼´Â ÀǽÄÀÇ À¯µ¿ÀûÀÎ ¼ºÁú¿¡ ÁÖ¸ñÇÏ¿© J.·ÎÅ© ÀÌ·¡·Î ÀǽÄÀ» Á¤ÀûÀ¸·Î(ð¡îÜ) ¿ä¼ÒÀûÀÎ °ÍÀ¸·Î º¸´Â »ç°í¹æ½ÄÀ» °³ÇõÇÏ¿´´Ù.