|
Project Zero 는 하버드대학교 대학원에 부설된 교육연구기관이다. Harvard Project Zero(이후 HPZ로 통일)는 1967년 예술을 통해 교육을 개선하고 연구하는 교육철학자인 Nelson Goodman에 의해 개설되었다. Nelson Goodman은 예술 교육은 하나의 중요한 인지적 활동으로서 연구되어야 한다고 믿었다.
그러나 예술분야에서는 그러한 기틀이 마련되어 있지 못하였기 때문에 그 기틀을 마련한다는 의미에서 Zero라는 이름이 주어졌다 한다. 처음 HPZ의 주 연구 영역은 예술 분야였다.
David Perkins 와 Howard Gardner 두 학자가 1972년부터 2000년도까지 Project Zero의 공동 소장으로 재직해왔는데, 후임자로 교육평가 분야의 전문가로 잘 알려진 Steve Seidel 박사가 후임자로 임명되었다. David Perkins는 창의성 연구로 널리 알려져 있으며, Howard Gardner는 다중지능이론에 대한 연구로 잘 알려져 있다. David Perkins와 Howard Gardner는 지속적으로 이 그룹 활동에 참여하고 있다.
HPZ은 예술 분야 뿐만 아니라 사회과학 및 자연과학 영역에 있어서 개인과 교육기관 차원에서 학습, 사고, 창의성 등을 이해하고 향상시키는 것을 목적으로 하고 있다. 영향력이 있는 많은 연구물을 내놓고 있으며, 처음 예술 영역에서 시작했지만, 점차 그 영역을 확대하여 최근에는 거의 모든 학문분야에 관한 연구를 하고 있고, 연구 대상도 몇몇 특수 학생에서 벗어나 교실, 학교, 다른 교육 단체들까지 포함하고 있다.
나. 지능의 8가지 기준
다중지능이론은 우리에게 여러 가지 시사점을 주고 있지만, 그 중에서 가장 중요한 것은 인간의 지능은 단순히 한 가지로 이루어져 있지 않고 여러 가지 많은 종류의 지능으로 이루어져 있다는 것이다. 이는 우리가 추출해 낼 수 있다면 수십 수백 개의 지능도 이야기할 수 있다는 것이다. 그렇다면, 가드너는 어떤 기준으로 처음 7 가지…(생략)
|
ٷΰ
다중지능이론의 학교 현장에서의 적용에 대한 고찰.hwp
[Size :
86 Kbyte
]
ٱ
