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① 사회학습이론의 접근 - 사회학습 이론가들은 행동의 결정자로서 상황요인을 강조한다. 즉, 환경조건들이 학습을 통해 개인의 행동을 형성하며 이러한 개인의 행동은 다시 환경조건을 형성하게 되어 상호 영향을 준다는 것이다.
② 사회학습이론에 대한 평가 - 학습된 행동들이 전체 성격구조에 어떻게 통합되는지에 관해 명확한 설명을 하지 못한다는 단점이 있다.
다. 사회행동이론
① 사회행동이론의 접근 - Mischel은 인지적 요인들이 환경조건들과 더불어 행동에 영향을 주는 것으로 능력, 인지적 방략, 기대, 주관적 기대치, 자기조절체계와 계획을 제시 하였다.
② 사회행동이론의 적용 - 행동이론에 입각한 성격의 평가는 행동의 조정 또는 규제의 요인으로서의 자극조건들의 역할에 강조점을 둔다. 행동주의 입장의 심리학자들은 자극상황을 변화시키고 이에 따라 변하는 행동의 체계적인 관찰을 위하여 실험적인 절차를 준수한다.
라. 정신역동이론
① Jung의 분석적 이론 - 성격의 원동력을 리비도로 보아 객관적 세계로 지향할 때는 외향성이라 하고, 쾌활하고 남성적이고 적극적이며 능동적이라 하였다. 내면적 주관적 세계로 지향된 사람은 내향성이라 하여 여성적으로 보아 소극적이며 피동적 경향을 가진다고 보았다.
② Freud의 성격이론 - 개인 및 종의 생존에 관련되는 본능들을 모두 삶의 본능에 포함시켰다. 배고픔 , 목마름, 자기보존, 특히 성 등이다. 성본능이라는 용어를 모든 형태의 쾌락에의 욕망을 일컫는 데에 사용하였다.
③ Erikson의 사회심리 - Erikson은 성격이 일생을 통해서 계속 발달한다고 본다. 인간의 8단계를 말하는데 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 수치심, 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 정체감 대 역할 혼미, 생산성 대 침체성, 통정성 대 절망감 이 있다.
(5) 인본주의 이론
① Rogers의 자아이론 - 자아란 ‘나’가 지니는 특징들에 대한 지각, 그리고 타인들과의 여러 가지 생활 측면에 대한 ‘나’의 관계성에 …(생략)
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성격이론과 성격형성요인.hwp
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