[경제학과] 지식기반경제에서의협력적노사관계에관한연구

P. Drucker(1993)도 “사실, 오늘날 지식이 유일하게 의미 있는 자원이다. 전통적인 ‘생산요소들’이 사라진 것은 아니지만 부차적인 것이 되었다”고 지적하고 있다. 또한 19세기의 경제성장과 20세기의 경제성장이 각각 유형자본 중심과 무형자본 중심이라는 점에서 구별되며(Abramovitz/David 1994), 20세기 생산성 향상에서는 교육수준의 향상과 결부된 “노동의 질”의 개선이 크게 기여하고 있다(Abramovitz/David 1996)는 분석도 제시되고 있다.
OECD는 이미 93년부터 “기술, 생산성, 일자리 창출” 프로젝트를 수행하면서 4차례에 걸친 연례토론회를 통해 지식기반경제에 대한 포괄적인 연구를 해놓은 상태이다(OECD 1997 참조). 그 연구결과의 하나는 OECD회원국에서 새로 창출되는 일자리의 약 8할이 지식노동자(knowledge worker)를 위한 것이라는 사실이다(Drake 1997).
세계은행도 최근 “개발을 위한 지식(Knowledge for Development)”이라는 부제를 붙인 세계개발보고서에서 “세계경제의 선봉에 있는 나라들에서는 지식이 아마도 생활수준을 결정하는 가장 중요한 요소가 되고 있을 정도로 지식과 자원 사이의 균형이 전자에게 유리하게 이동했다”(World Bank 1999, 16쪽)고 분석하고 있다. 같은 맥락에서 세계은행은 지금까지 개도국의 경제발전을 위해서도 지식이 중요한 역할을 해왔다고 평가하면서 앞으로도 계속 중요한 역할을 할 것으로 전망하고 있다. 예를 들어 한국과 가나가 1950년대에는 1인당 국민소득이 거의 같은 수준이었는데 반해 1991년에는 한국의 1인당 국민소득이 가나 국민소득의 7배가 넘었는데 이 격차의 상당 부분이 지식격차에 기인한다는 것이다(앞의 책).
지식기반경제에 대한 관심의 증대는 1996년에만도 지식에 관한 학술대회가 적어도 6차례 열렸고 전문학술지도 3개가 창간되었다는 사실에서도 드러난다(Prusak 1998). 그래서 지식기반경제 개념은 이제 미국 경제계에서

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