[아동발달] 학습이론 중 고전적 조건화와 조자적 조건화에 대하여

학습이론 중에는 행동주의적 학습이론과 인지-발견주의 학습이론과 인본주의적 학습이론과 사회학습이론이 있다. 본론에서는 행동주의의 학습이론의 전체적인 개요 및 역사적 배경과 기본가정, 교육적 적용, 문제점을 알아보고 대표적인 행동주의 심리학자인 파블로프, 스키너를 중심으로 행동주의적 학습이론을 살펴보도록 하겠다. Ⅱ. 본 론ƒ. 행동주의적 학습이론의 개요 행동주의적 학습 이론은 현재 우리나라에서 가장 많이 학습활동이 바로 이 행동주의적 학습이론에 기초하고 있다. 행동주의 학습이론은 S-R 연합이론을 근본적으로 하는 손다이크의 시행착오설, 파블로프의 조건반사설, 그리고 스키너의 조작적 조건화설을 들 수 있다. 이와 같은 행동주의 기본 가정은 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 인간의 행동은 자연법칙의 지배를 받기 때문에 과학적으로 연구되어야 하며, 겉으로 나타나는 행동을 연구의 대상으로 할 수 있다. 둘째, 환경은 행동이 이루어지도록 작용하는 변인이다. 따라서 행동의 변화를 목표로 하는 학습도 환경이 개체에 작용하여 나타난 결과로 볼 수 있다. 셋째, 환경을 조절하므로 인…(생략)