¸ñÂ÷/Â÷·Ê
¥°. ¸¸¼º ½ÅºÎÀüÁõÀ̶õ?
1. ½ÅÀåÀÇ ±¸Á¶
2. ½ÅÀåÀÇ ±â´É
3. ¸¸¼º ½ÅºÎÀü ¶Ç´Â ¸¸¼º ¿äµ¶ÁõÀ̶õ
4. ¸¸¼º ½ÅºÎÀüÁõÀÇ ´ëü ¿ä¹ýÀ̶õ ¹«¾ùÀΰ¡
¥±. ¸¸¼º½ÅºÎÀüÁõ ȯÀÚÀÇ ½É¸®»çȸÀû Ư¼º
1. ȯÀÚ °³ÀÎ
2. °¡Á·
¥². ½ÅÅõ¼®È¯ÀÚ¿¡ ´ëÇÑ »çȸ»ç¾÷°¡ÀÇ ¿ªÇÒ ¹× °³ÀÔ
1. °³º°»ó´ã ¹× °¡Á·»ó´ã
2. ±³À°
3. Áö¿ª»çȸÀÚ¿ø ¿¬°á
4. À§±â°³ÀÔ(Crisis intervention)
5. À̽ļö¼ú Áغñ¿¡ ´ëÇÑ °³ÀÔ
¥µ. °á·Ð
º»¹®/³»¿ë
¥². ½ÅÅõ¼®È¯ÀÚ¿¡ ´ëÇÑ »çȸ»ç¾÷°¡ÀÇ ¿ªÇÒ ¹× °³ÀÔ
ÀÇ·á»çȸº¹Áö»ç´Â ÀÇ·áÀÇ »çȸÈ, Çö´ëÀÇÇÐÀÇ Àü¹®È ±×¸®°í º´¿ø¿î¿µÀÇ ÇÕ¸®È µîÀ¸·Î ÀüÀÎÀû Áø·á°¡ ¾î·Á¿î ¹®Á¦¸¦ ºñ·ÔÇÏ¿© ȯÀÚÀÇ ÁúȯÀ̳ª Ä¡·á°úÁ¤¿¡¼ ÆÄ»ýµÇ´Â ½É¸®»çȸÀû ¹®Á¦¿Í ºó°ï ȯÀÚÀÇ Ä¡·áºñ ¹®Á¦, ±×¸®°í Åð¿ø ÈÄ »ýȰ¹®Á¦ µî¿¡ Àü¹®ÀûÀÎ ¼ºñ½º¿Í ÀÚ¿øÁ¶Á¤ÀÇ È°µ¿¿¡ ±× ÁßÁ¡À» µÎ¿ö¾ß ÇÑ´Ù. ¸ÕÀú ȯÀÚ¿Í ±× °¡Á·¿¡ ´ëÇÏ¿© Áúº´ÀÇ ¼ºÁú°ú Áúº´Ä¡·á¿¡ °ü·ÃµÇ´Â ½É¸®»çȸÀûÀÎ ¹®Á¦¸¦ ÀÌÇØ½Ã۰í, Ä¡·á°èȹ¿¡ Àû±Ø Âü¿©ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µ½´Â´Ù.
µÑ°, ÀÇ·á ÆÀ¿¡ ´ëÇÏ¿© ȯÀÚÀÇ Áø·á¿¡ ÀÖ¾î¼ »çȸ°æÁ¦Àû ¹è°æ°ú °¡Á·À» ºñ·ÔÇÑ °³ÀÎ ·Â¿¡ ´ëÇÑ Á¤º¸¸¦ ¼ö»ç, ¼öÁýÇÏ¿© Àü¹ÝÀûÀÎ Ä¡·á°úÁ¤¿¡ ¹Ý¿µÄÉ Çϰí, ÀÇ·á ÆÀÀÌ È¯ÀÚ¸¦ ÀüÀÎÀûÀ¸·Î ÀÌÇØÇÏ¿© ¼ºñ½º¸¦ ÁÙ ¼ö ÀÖ´Ù·Ï µ½´Â´Ù.
¼Â°, Åð¿ø°èȹ°ú »çÈÄÁöµµ·Î¼ ȯÀÚÀÇ ÀçȰ°ú »çȸº¹±Í¸¦ È¿°úÀûÀ¸·Î ¼ºÃë½Ãų ¼ö ÀÖµµ·Ï Áö¿ª»çȸÀÚ¿øÀÇ È°¿ë°ú ¿¬°áÀ» µ½´Â´Ù.
1. °³º°»ó´ã ¹× °¡Á·»ó´ã
(1)Åõº´»ýȰ¿¡ µû¸¥ °¨Á¤Àû ¾î·Á¿ò, ÀڽۨÀÇ »ó½Ç, »çȸÀûÀÀÀÇ ¾î·Á¿ò, Ä¡·á¿¡ÀÇ ºñÇùÁ¶ÀûÀΠŵµ µî¿¡ ´ëÇÑ Æ÷°üÀûÀÎ »ó´ã
(2) °ú¾÷ÁöÇâÀû »ó´ã(task-oriented¡¦(»ý·«)
Âü°í¹®Çå
• ±è±Ô¼ö, <ÀÇ·á»çȸº¹Áö½Çõ·Ð>, Çü¼³ÃâÆÇ»ç 2004
• Á¶µÎ¿µ, <½ÅÅõ¼®°ú ½ÅÀåÀ̽ÄȯÀÚ ½É¸®>, ÀÓ»óÇൿ°úÇÐ
• ÃßÁ¤ÀÎ, <½ÅÀ̽ÄȯÀå ´ëÇÑ »çȸ»ç¾÷°¡ÀÇ ¿ªÇÒ>, ³ª´®È¸ ȸº¸ Á¦ 2È£, °µ¿¼º½ÉÀνÄÀÎȸ, 1998.
• ÀÌ»ï¿, <½ÅÀåÀ̽Ä>, <°µ¿¼º½ÉÀ̽ÄÀÎȸ ȸº¸ Ⱓȸ>, °µ¿¼º½ÉÀ̽ÄÀÎȸ, 1997